„Unterscheide bei einem „Feind“ immer zwischen der Handlung, die die dir schadet, und der Person, von der sie ausgeht.“ Diesen Grundsatz des 14. Dalai Lama habe ich im Studentenmagazin backview kennengelernt.
Jeanpol- Hat der Einsatz von Lernen durch Lehren auch politische Implikationen?
- Informationsverarbeitung und Sucht?
- Jean-Pol Martin interviewt von Simon Kolbe.
- Warum genießt die Kunst einen quasi metaphysischen Status?
- Zitate in Fachliteratur 2023
- Gemeinsamkeiten
- Welche Parallelen gibt es zwischen Jean-Pol Martin und Niklas Luhmann?
- Welche Parallelen gibt es zwischen Jean-Pol Martin und John Dewey?
- Gibt es Parallelen zwischen Jean-Pol Martin und Jürgen Habermas?
- Spannagel
- Blog closed!
- Flippig sein heißt immer noch nicht Videolehre
- Flippig sein wenn’s passt!
- Nicht flippig genug
- Digitalisierung im Lehramtsstudium
- Etherpads für Gruppenarbeitsphasen
- Blogpause: beendet!
- Medienbildung, ITG, Informatik – Was brauchen wir?
- Lernzeit effektiv nutzen: Süßer die Glocken nie klingen
- Danke Digitalfoto!
- Herr Rau
- Salomon Herrmann Mosenthal, Erzählungen aus dem jüdischen Familienleben
- Dorothy Hartley, Food in England (und eine Frage zu Hexenkesseln)
- Geschichten mit mehreren Handlungssträngen
- Lehnerich, der (und Fundwörter beim Aufräumen im Blog)
- Fundsachen aus den Blogs
- Worüber ich so nachdenke
- Wie ein Mythos entsteht: Die 14 Weisheitstafeln der ME in der Wikipedia
- Die BayernID: Erfahrungen bei der Anmeldung
- John Myers Myers, The Moon’s Fire-Eating Daughter (und mehr Sumerisches, als man vielleicht erwartet hätte)
- Verwirrtes Zeug zu Referaten, Sokrates, Werkzeugen
- Fontanefan
- Diskussion über künstliche Intelligenz in der Wikipedia
- KI-Tools und ChatGPT in der Grundschule
- Mein Friede mit "N-Wort"
- Der wohltätigkeitsindustrielle Komplex setzt mehr Geld um als der Rüstungssektor
- Studierende forschen an Schulen
- LearningApps
- Was brauchen wir für dem Umgang mit ChatGPT und anderer KI im Unterricht?
- Genderstern, Meldung antifeministischer Aussagen und Sensivity Reading
- Wichtige Anregungen, die Schülern und Lehrern Lernhilfen bieten
- Schullektüren in Frage und Antwort
- Wikimedia
- Wikipedia für Kinder – Klexikon startet Schultour 2023
- EduWiki Konferenz 2023 in Belgrad: Globales Treffen bildungsbegeisteter Wikimedianer*innen
- Wikimedia Deutschland auf der re:publica 2023
- FemNetz: Ein empowerndes Rhizom!
- Lang ersehnt, endlich da: Die bundesweite OER-Förderrichtlinie
- Für mehr Wissensgerechtigkeit: Wikimedia startet Förderprogramm re•shape
- Digital Services Act: Was die Einstufung als „Very Large Online Platform“ für die Wikipedia bedeutet
- Offene Daten für eine offene Wissenschaft
- Wiki Loves Earth 2023: Der Fotowettbeweb rund um Naturschutz geht in die nächste Runde
- Wiki Loves Monuments: Die internationalen Gewinnerbilder stehen fest
- danares
- Partisaninnen, Dichter und ein Knall in der Luft – Jüdischer Widerstand in Wilna
- Neulich in der Buchhandlung. Schwört drauf.
- „Ein klitzekleines Schaudern an der Oberfläche der Welt.“ – Éric Vuillard: Kongo
- Sachor
- Gestern
- Zenobia: „Das Meer ist jetzt ruhig.“
- Street Art in Ostende: The Crystal Ship
- Zum Leuchtturm
- An das liebe deutsche Volk: #hilfefuerzeitschlag
- „Menschliche Mausefalle“ – Nellie Bly: Zehn Tage im Irrenhaus
- Internet-Recht
- Ein Fehler ist aufgetaucht - der Feed funktioniert zur Zeit nicht. Probiere es später noch einmal.
- Nachdenkseiten
- Ein Fehler ist aufgetaucht - der Feed funktioniert zur Zeit nicht. Probiere es später noch einmal.
- Existenz am Rand
- Ein Fehler ist aufgetaucht - der Feed funktioniert zur Zeit nicht. Probiere es später noch einmal.
Apanat - Notizen zur Meinungsbildung 