Mehr Erfahrungen zum Lehren und zum Lernen für das Lehren

Ich kenne Lisa Rosa als energische Vertreterin einer stark zurückgenommenen Lehrerrolle und als scharfsinnige Lerntheoretikerin. Manche ihrer Positionen erschienen mir zu optimistisch.

Jetzt hat sie darüber berichtet, wie ihre Theorie sich aus ihrer Praxis entwickelt hat. Einen überzeugenderen Bericht kann ich mir nicht vorstellen. Kein Wunder, dass gleich eine Reihe von KollegInnen sich angeregt fühlten, von ihren Erfahrungen zu berichten.

Kaum ein Lehrer wird nicht zeitweise ähnliche Enttäuschungen erlebt haben wie Lisa Rosa. Ihre Darstellung ist eine überzeugende Ermutigung, sich dadurch zu einer gründlichen Überprüfung seiner Praxis anregen zu lassen.

Hier noch die Schilderung von Daniel Bernsen über seine Erfahrungen, die ihn zum Experimentieren im Geschichtsunterricht gebracht haben.

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